Критерії та показники готовності майбутніх учителів початкових класів до впровадження діяльнісного підходу

Назва статтіКритерії та показники готовності майбутніх учителів початкових класів до впровадження діяльнісного підходу
ПосиланняЗубцова Ю. Є. Критерії та показники готовності майбутніх учителів початкових класів до впровадження діяльнісного підходу. Педагогічні науки: теорія та практика. 2026. № №1(57). C. 276-284. URL: https://doi.org/10.26661/2786-5622-2026-1-38.
Електронне посиланняhttps://doi.org/10.26661/2786-5622-2026-1-38
Автори
  • Зубцова Юлія Євгенівна; Zubtsova Yuliia ;
Назва журналу (збірника)Педагогічні науки: теорія та практика
Статус журнала (збірника)Вітчизняний фаховий
Рік видання2026
Том
Номер (випуск)№1(57)
Номери сторінок276-284
Кількість друкованих аркушів9
Галузь наукиСоціогуманітарні
Мова виданняУкраїнська
Категорія
Публікація в періодичному виданні
Категорія Б,